基于引入“微课”的“高等数值分析”研究生课程教学改革

编号 zgly0001728935

文献类型 期刊论文

文献题名 基于引入“微课”的“高等数值分析”研究生课程教学改革

作者 张晓宇  龚慧莹 

作者单位 北京林业大学理学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2020,38()

页码 68-71

年份 2020 

分类号 G64 

关键词 高等数值分析  研究生教育  教学模式  微课 

文摘内容 结合研究生公共课程“高等数值分析”的特点,提出了我国研究生教学中存在的问题。重点阐述研究生数学课程教育教学模式改革的必要性,分析“微课”在研究生公共课程“高等数值分析”教学中的诸多优势。提出将“微课”引入到“高等数值分析”教学模式中,并在教学方法、教学内容等方面提出了研究生数学课程教学改革的一些具体建议及实践方案。