多媒体网络教学环境下英语写作能力僵化原因及激活策略

编号 zgly0000952533

文献类型 期刊论文

文献题名 多媒体网络教学环境下英语写作能力僵化原因及激活策略

作者 李琳 

作者单位 武汉轻工大学外国语学院 

母体文献 科学咨询;科技·管理 

年卷期 2015(4)

页码 97

年份 2015 

关键词 网络辅助教学  交互式教学  网络教学环境  语言学习  实时化  便捷快速  课堂教学  僵化现象  学习小组  写作练习 

文摘内容 多媒体网络辅助教学作为现代技术发展的一个重要阶段,为高等教育尤其是大学英语课堂教学作出了卓越的贡献。它为语言学习所提供的大量便捷快速的以视听、交流为主的交互式教学,使英语学习者面对的不再是枯燥的黑白纸质的课本,教师满满一黑板的板书,训练听力用的磁带和单放机,而是使语言的教学更加具体化,形象化,实时化,极大地丰富了教师的课堂教学。