学习者自主型教学模式中教师角色的转换——以全日制普通高校英语教学改革为例

编号 zgly0000453338

文献类型 期刊论文

文献题名 学习者自主型教学模式中教师角色的转换——以全日制普通高校英语教学改革为例

作者 刘红蕾  朱萍 

作者单位 南京林业大学人文社会科学学院 

母体文献 南京林业大学学报: 人文社会科学版 

年卷期 2006,6(4)

页码 109-112

年份 2006 

分类号 G421 

关键词 学习者自主  教学模式  教师角色转换 

文摘内容 在学习者自主模式的教学改革中, 教师的主导作用对实现学习责任从教师到学生的转移至关重要, 要培养学生的语言学习自主性, 教师需从观念、能力和方法等方面进行角色的深层次转换。观念系统的角色转换是教师精神变革中的前提条件, 能力系统的角色转换是教师实施学习者自主教学改革的能力保障, 教学方法系统的改进是培养善于自主学习、终身学习人才的有效途径。