“机会囤积”与“玻璃地板效应”凸显的英国教育

编号 zgly0000970603

文献类型 期刊论文

文献题名 “机会囤积”与“玻璃地板效应”凸显的英国教育

作者 崔俊萍  阚阅 

作者单位 浙江大学教育学院 

母体文献 上海教育 

年卷期 2015(29)

页码 24-28

年份 2015 

关键词 英国教育  地板效应  教育不公  英国高等教育  阶层分化  学习成就  大学学费  大学教育学院  教育费用  高校数量 

文摘内容 富裕的父母成功有效地创造了一个玻璃地板,保护他们的孩子免受向下流动的危险,从而使弱势群体的孩子更难成功。日前,有关教育下沉螺旋的现象引发了很多讨论。教育的下沉螺旋大致的含义是指:出身越底层,接受的教育越差,就业获得的工作越差,生活状况越差,从而形成下沉螺旋现象。而且这种现象不仅发生在当代人身上,还会在后代身上循环延续。