营造良性的区域层面学科教研生态环境——广州市中学历史学科开展教研活动的探索和思考

编号 zgly0000798648

文献类型 期刊论文

文献题名 营造良性的区域层面学科教研生态环境——广州市中学历史学科开展教研活动的探索和思考

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 何琼 

作者单位 广州市敖育局教学研究室 

母体文献 中学历史教学参考 

年卷期 2012(5)

页码 24-26

年份 2012 

分类号 G420 

关键词 学科教研活动  历史学科  中学历史  广州市  生态环境  教育生态学  教学研究工作  专业思想 

文摘内容 阅读能提升我们的专业思想, 激发我们的专业情趣。笔者学习了“教育生态学”相关理论, 以为将“教育生态学”的相关原理应用于基础教育学科教学研究工作, 能帮助我们更好地认识各个层面的工作及各要素的相互作用。下面结合广州市中学历史学科教研活动开展情况, 谈谈教育生态学视野下, 区域层面历史学科教研工作的一些思考。