整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建

编号 zgly0001354885

文献类型 期刊论文

文献题名 整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建

作者 周焱  邵新光 

作者单位 济南大学外国语学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2009年04期

年份 2009 

分类号 H319 

关键词 研究生教育  整体语言教学观  综合英语教学模式  英语运用能力  自主学习 

文摘内容 该文基于整体语言教学观的理论,提出构建研究生综合英语教学的新模式,即以读促听说、以读促写、以写促听说,以及利用反馈促进学生的英语学习;通过为期1年的教学试点,相关访谈和问卷调查证明,新教学模式能够激发学生的学习积极性、提高学生自主学习的能力和英语运用能力;但是,在实施过程中应注意督促学生自主学习、让学生学会倾听、及时增加有关口语技巧的内容。