论“英语公众演讲”课(EPS)在中国高校的本土化

编号 zgly0000910874

文献类型 期刊论文

文献题名 论“英语公众演讲”课(EPS)在中国高校的本土化

作者 王曙 

作者单位 湖南女子学院 

母体文献 中南林业科技大学学报;社会科学版 

年卷期 2014(3)

页码 130-132

年份 2014 

关键词 “英语公众演讲”课  本土化  课程性质  交流艺术课程 

文摘内容 近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。英语公众演讲课应该是一门涵盖语言交流、内容与情感交流、思维交流和跨文化交流四个层次的交流艺术(communication art)课程,其与跨文化交际课程、口译等课程的衔接将是今后演讲研究不可回避的选题,也是英语公众演讲课程在中国高校的本土化的重要议题。