创新“五导工作法”整合优师群体培养模式

编号 zgly0000766383

文献类型 期刊论文

文献题名 创新“五导工作法”整合优师群体培养模式

学科分类 220.20;森林培育学

作者 崔松玉 

作者单位 江苏常州市戚墅堰实验小学 

母体文献 小学教学参考: 综合版 

年卷期 2011(11)

页码 5-5

年份 2011 

分类号 G40 

关键词 培养模式  群体  整合  创新  生命个体  生态圈  经营  栽培 

文摘内容 办教育就是经营生态, 栽培生命。校长的任务就是在学校这个生态圈中, 栽培出不同的、有特色的生命个体。因此, 经营什么, 如何管理, 这恐怕是校长们思考最多的问题。