浅析班级内部平等生态的营造

编号 zgly0000794394

文献类型 期刊论文

文献题名 浅析班级内部平等生态的营造

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 孙登祥 

作者单位 江苏省海州高级中学 

母体文献 学校党建与思想教育: 中 

年卷期 2012(2)

页码 62-64

年份 2012 

分类号 G451.6 

关键词 班级管理  生态环境  平等  学习成绩  班主任  学生  禁令  创造性 

文摘内容 现在的许多老师和家长普遍感觉到学生不好管理,寄希望于用纪律去约束学生,让他们好好学习,规规矩矩少犯错误。鉴于此,许多班主任在班级管理中定下了许多规矩,特别是对那些学习成绩不好又比较贪玩的学生,还专门制定了一些禁令, 规定他们不许这样, 不许那样。在班级管理中运用禁令, 在一定的程度上对学生起到了约束作用, 但有些班主任过分依赖, 也抑制了学生在班级管理中的主动性和创造性的发挥。为此, 班主任要慎用禁令, 同时在班级管理中坚持平等的原则, 营造平等的生态环境。