网络协同环境下大学英语写作教学中批判性思维培养策略研究

编号 zgly0000949166

文献类型 期刊论文

文献题名 网络协同环境下大学英语写作教学中批判性思维培养策略研究

作者 鲁霞 

作者单位 武汉科技大学外国语学院 

母体文献 决策探索;下半月 

年卷期 2015(12)

页码 48

年份 2015 

关键词 网络协同  学习共同体  培养策略  批判性写作  写作课堂  思辨能力  发展规划  教育改革  人才培养  大学生英语写作 

文摘内容 批判性思维是有目的的、自我校准的判断,目的在于获得理解、评估观点和解决问题。网络协同环境给英语写作课堂中学习共同体之间的多样、深层互动提供了机会。本研究旨在分析协商互动与批判性写作的关系,结合网络协同环境下学习共同体中协商互动的特征,提出了网络协同环境下批判性思维的培养途径和方法。一、提出问题的背景经济社会发展全球化、信息化的背景下,我国对高等教育人才培养提出了更高要求。