农村初中学生古诗文朗读活动训练策略实践研究研究报告

编号 zgly0000811709

文献类型 期刊论文

文献题名 农村初中学生古诗文朗读活动训练策略实践研究研究报告

作者 李菊红  李秋香 

作者单位 乐至县高寺镇初级中学 

母体文献 飞: 素质教育 

年卷期 2013(9)

页码 166-167

年份 2013 

分类号 X173 

关键词 中学生  训练策略  朗读  古诗  农村  阅读教学  新课程标准  积累 

文摘内容 一、同题的提出
《中学语文新课程标准》明确指出: “各个学段的阅读教学都要重视朗读。加强对古诗文朗读方法的指导。有些诗文应要求学生诵读.以利于积累、体验、培养语感。”对古诗文的教学。新课标要求: “背诵优秀诗文80篇”着重“考察学生记诵积累的过程。”