高职院校实施行动导向教学的限制因素与对策

编号 zgly0000740532

文献类型 期刊论文

文献题名 高职院校实施行动导向教学的限制因素与对策

作者 刘晓春 

作者单位 黑龙江林业职业技术学院教务处 

母体文献 黑龙江科学 

年卷期 2011,2(5)

页码 60-62

年份 2011 

分类号 G717 

关键词 行动导向教学  限制因素  策略 

文摘内容 行动导向教学观是现代职业教育教学思想体系的重要组成部分, 对于学生综合职业能力的培养, 提高高职院校人才培养质量具有重要意义, 值得倡导和推广。然而传统的教学思想观念、“双师素质”低下的师资队伍和落后的实习实训条件限制了行动导向教学的实施。要突破旧思想、旧观念的藩篱, 克服各种因素的限制, 就必须实施教改工程、精品课程建设下程, 改革教学评价的方式方法, 实行深度校食合作和加大一体化教室建设等策略。