2000—2019国内教学评价比较研究——基于CNKI数据的计量可视化分析

编号 zgly0001718086

文献类型 期刊论文

文献题名 2000—2019国内教学评价比较研究——基于CNKI数据的计量可视化分析

作者 刘松霭  闫博  王培沛 

作者单位 黑龙江工商学院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年09期

年份 2020 

分类号 G353.1  G420 

关键词 高等教育  教学评价  可视化分析  CiteSpace 

文摘内容 以中国知网(CNKI)核心文献索引来源期刊2000—2019年721篇关于教学评价的研究文献作为对象,使用CiteSpace计量可视化分析软件进行主题趋势分析、关键词聚类分析和演化路径分析。研究后发现,教学评价的研究具备完整的理论框架、相对成熟的评价体系,但仍存在着教学评价体系专业性和学科性不强、教学评价仍以主观评价和经验主义评价为主、缺乏科学评价依据等问题。