教师对待学生的基本价值品质及提升策略

编号 zgly0000742921

文献类型 期刊论文

文献题名 教师对待学生的基本价值品质及提升策略

学科分类 220.65;林业经济学

作者 李伯生 

作者单位 天津市第四十七中学 

母体文献 基础教育研究 

年卷期 2011(2)

页码 24-25

年份 2011 

分类号 G650 

关键词 教师专业  品质  价值  学生  教育质量  新课程实验  可持续发展  专业化水平 

文摘内容 随着我国素质教育的全面推进, 更随着新课程实验的进一步深入, 教师的专业化水平决定学校教育质量的可持续发展已成为共识。只有教师专业水平的不断提高, 才能造就高质量的教育水平。