大学生拖延症与教育环境的关系

编号 zgly0000930211

文献类型 期刊论文

文献题名 大学生拖延症与教育环境的关系

作者 徐田子 

作者单位 澳大利亚蒙纳士大学 

母体文献 高教学刊 

年卷期 2015(21)

页码 247-248

年份 2015 

关键词 学院延宕  自学能力  学习目标  客观教育环境 

文摘内容 拖延症人群很大一部分集中在高校,甚至有学院延宕这个专有名词来形容这种现象。时间管理能力欠缺、畏难心理,完美主义等被公认为造成拖延症的原因。但是,对于国内外大学生这个特殊群体,教育环境这一客观因素对拖延症的影响不容忽视。本文以自我分析的研究方法论述大学生拖延症与教育环境的关系,并站在高校教师的角度提出几点客观干预措施帮助学生摆脱拖延症。