“五改五促”: 在探索中构建教学新模式

编号 zgly0000794371

文献类型 期刊论文

文献题名 “五改五促”: 在探索中构建教学新模式

学科分类 220.65;林业经济学

作者 张华 

作者单位 黑龙江省同江市第一中学 

母体文献 学问: 现代教学研究 

年卷期 2012(3)

页码 136-136

年份 2012 

分类号 G642.0 

关键词 教学新模式  新课程改革  师生关系  可持续发展  以人为本  教学工作  课程理念  教师角色 

文摘内容 新课程改革以来, 我校用“以人为本”、“推动师生共同可持续发展”的新课程理念指导教学工作, 通过大力推进“五改五促”, 使教师角色、师生关系、学生学习状态和学习方式都发生了根本性变化, 在新课程改革中迈出了坚实的一步。