论虚拟课堂的生态属性及其管理

编号 zgly0000902977

文献类型 期刊论文

文献题名 论虚拟课堂的生态属性及其管理

作者 张立新  徐飞飞 

作者单位 浙江师范大学教师教育学院 

母体文献 中国电化教育 

年卷期 2014(2)

页码 1-5+12

年份 2014 

关键词 虚拟课堂  生态属性  管理 

文摘内容 以信息技术构建起来的虚拟课堂是一个教学生态系统,具有显著的生态属性,其主体是具有个性特征的教师和学生,其资源与环境具有很强的生成性,主体与环境是相互依存、和谐发展的互动关系。鉴于传统的管理思想、理论和方法无法有效地管理虚拟课堂,因此,该文从生态视角分析了虚拟课堂的生态属性,并依据生态属性,探讨了有效管理策略。本研究根据虚拟课堂的主体、环境以及主体与环境之间的关系三个方面的生态属性,阐述了建立协调共生的班集体、创建活力虚拟课堂、创建和提供多样化的资源和工具、协调主体与环境的关系等系列管理虚拟课堂的措施和方法,这些措施和方法能够提升虚拟课堂的生态属性,促进主体和环境的协调发展。