唤醒自主 智趣共生

编号 zgly0000789899

文献类型 期刊论文

文献题名 唤醒自主 智趣共生

学科分类 220.65;林业经济学

作者 杨桂花 

作者单位 江苏省启东市南苑小学 

母体文献 山西教育: 初中版 

年卷期 2012(5)

页码 30-31

年份 2012 

分类号 G442 

关键词 自主学习  唤醒  共生  智趣  尊重学生  能力的培养  可持续发展  内在品质 

文摘内容 自主学习是就学习的内在品质而言的, 它尊重学生的自由意志和独立人格, 不仅是教育的真正条件, 而且是教育本身的内在规定。在自主学习的课堂里, 学习活动带给学生的不仅是认知的拓展, 更是精神境界的提升、个性品格的陶冶、学习能力的培养。因此, 重视自主学习的指导和组织, 可以有效地促进学生的全面可持续发展。