“任务驱动法”在中职建筑CAD教学中的应用

编号 zgly0001740931

文献类型 期刊论文

文献题名 “任务驱动法”在中职建筑CAD教学中的应用

作者 余柏冲 

作者单位 宁波行知中等职业学校 

母体文献 林业科技情报 

年卷期 2021,53(4)

页码 134-136

年份 2021 

分类号 G63 

关键词 任务驱动法  中职建筑  CAD教学 

文摘内容 “任务驱动法”是近年来推出的一种新兴的教学方式,其自身独特性就在于其借助设立任务和创设情境的方式来开展多元趣味的教学。在这一教学过程中,理解教学任务、分析教学任务以及解决教学任务便成为最重要的部分,同时在这样一种教学方式的引导下,在完成任务的过程中需要充分体现出学生教学主体的地位,以一种积极主动的状态去投入学习。而教师,则只需要借助任务的合理确定,借助多媒体、视频或者音频等方式来创设出一种轻松愉悦教学情境,只有这样学生才能够在学习的过程中降低压力,并能够以一种最高效的状态来投入于学习中。