教学反思——教师可持续发展的助跑器

编号 zgly0000766900

文献类型 期刊论文

文献题名 教学反思——教师可持续发展的助跑器

学科分类 220.65;林业经济学

作者 王娟 

作者单位 山西省襄汾县职业技术教育中心 

母体文献 新课程.教师 

年卷期 2011(4)

页码 30-31

年份 2011 

分类号 G451 

关键词 教师成长  教学反思  可持续发展  助跑  华东师范大学  思维活动过程  总结经验  心理学家 

文摘内容 华东师范大学叶澜教授说: ＂一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果写三年教学反思就能成为教育行家。＂美国心理学家波斯纳也提出: 教师成长=经验+反思,是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。对于教师来说, 反思是—个积极的思维活动过程, 同时也是积极的行为改进过程; 让教师自己承担起学习和能力提高的责任,