有效教学的生态信息流分析

编号 zgly0000865210

文献类型 期刊论文

文献题名 有效教学的生态信息流分析

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 郭宗明  毛延妮  董晓璇  程芳 

作者单位 烟台南山学院 

母体文献 科技创新导报 

年卷期 2014(10)

页码 136-138

年份 2014 

关键词 有效教学  生态信息  生态系统  反馈 

文摘内容 依据经济学的效率定义以及教学活动的特殊性,理解有效教学的本质。从生态学理论出发,认识教学也是由生物因素和非生物因素相互作用而形成的教学生态系统。与教学生态系统中的物质循环、能量流动相比,信息流动具有重要的现实意义。课前的信息收集、分析与处理,课堂教学中的知识信息流以及课后的知识信息反馈是承载教学生态信息流的重要环节。认识教学生态系统中的生态信息流有助于促进有效教学的实现。