实验创新, 激活科学教学

编号 zgly0000776851

文献类型 期刊论文

文献题名 实验创新, 激活科学教学

学科分类 220.65;林业经济学

作者 洪天伟 

作者单位 浙江省天台赤城中学 

母体文献 中学生数理化: 学研版 

年卷期 2011(2)

页码 73-73

年份 2011 

分类号 G623.6 

关键词 科学教学  实验创新  学生的主体作用  激活  “创新教育”  新课程改革  可持续发展  课堂教学 

文摘内容 “创新教育”是新课程改革倡导的一种理念, 新策略, 用“实验探究”建构动态科学课堂教学, 能提高学生的科学素养, 充分发挥学生的主体作用, 培养创新意识, 促进学生可持续发展.