应用地理微课程促进教师专业素质发展

编号 zgly0000845056

文献类型 期刊论文

文献题名 应用地理微课程促进教师专业素质发展

作者 徐升 

作者单位 闽侯一中 

母体文献 高考;综合版 

年卷期 2014(10)

页码 73

年份 2014 

关键词 地理  微课程  教师  专业素质 

文摘内容 微课程采用短小精悍的模式,将复杂的知识点进行细分,根据不同学生的学习需要,有针对性、目的性的学习,是对传统学习方法的创新与拓展。地理微课程整合了多种课堂研究途径、提供了向他人学习与教学反思的机会以及整合了现代教学培训模式,对教师专业素质发展产生了很大的促进作用。因此,本文提出了通过自主研修、多方协作与同伴互助以及互助性观课等策略,促进教师专业素质的发展。