义务教育均衡发展的生态学阐释

编号 zgly0000608135

文献类型 期刊论文

文献题名 义务教育均衡发展的生态学阐释

作者 邓凡 

作者单位 东北师范大学教育科学学院 

母体文献 教育学术月刊 

年卷期 2009(9)

页码 14-15,18

年份 2009 

分类号 G522.3  Q14 

关键词 义务教育  均衡发展  生态学 

文摘内容 生态学是研究生物与环境的辩证统一关系的科学。系统性、整体性、平衡性。是生态系统的主要特征。教育的生态平衡是教育生态理论的核心问题，义务教育的均衡发展主要体现了生态学的系统性、整体性、平衡性等生态观。