“以生为本”视角下高校教师的角色定位

编号 zgly0001554764

文献类型 期刊论文

文献题名 “以生为本”视角下高校教师的角色定位

作者 陈毅辉  苏凯 

作者单位 福建农林大学安溪茶学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2017年03期

年份 2017 

分类号 G645.1 

关键词 “以生为本”  高校教师  师生关系  角色定位 

文摘内容 传统以师为本教育理念已不符合当下科学规律和时代发展要求。通过对以生为本教育理念基本内涵及意义的阐述,明确教师在以生为本下必须科学、清晰地进行角色定位。教师在教育过程中,主要承担指引和辅导角色,学生则在教师指导下承担吸收和创新责任。同时,提出有助于教师角色定位的相应对策,以期对扭转目前以以师为本教育理念为重的局面有所裨益。