网络研究性学习中教师的生态位研究

编号 zgly0000947548

文献类型 期刊论文

文献题名 网络研究性学习中教师的生态位研究

作者 赵维伟 

作者单位 广西民族大学外国语学院 

母体文献 教学与管理 

年卷期 2015(3)

页码 70-72

年份 2015 

关键词 网络  研究性学习  教师的生态位 

文摘内容 网络技术的发展为研究性学习带来了新的发展契机。基于网络的研究性学习有效改进了英语教学,同时也要求教师改变传统的教学观念和教学行为。教师要适应网络学习的需求就必须要转换角色,成为网络研究性学习的引导者、评价者和学习资源的建构者。文章从生态学的视角来探讨教师在网络研究性学习中的生态功能,并阐述了教师的生态化发展。