让学生“展讲”成为课堂最美的风景

编号 zgly0000968386

文献类型 期刊论文

文献题名 让学生“展讲”成为课堂最美的风景

作者 陈道霞 

作者单位 济阳县竞业园学校 

母体文献 山东教育 

年卷期 2015(12)

页码 49

年份 2015 

关键词 日常课堂教学  一线老师  教学过程  自主学习  情感教育  华丽转身  成果展示  面对自己  课堂问题  精心预设 

文摘内容 美国有一句格言:我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。这句格言足以说明教学过程中教师少讲、学生多讲多做的重要性。可在实际教学中,对于教师少讲我们还可能把握,可学生多说一直是一线老师感觉困惑的一个话题。