激发情感;地理课堂教学的永恒主题

编号 zgly0000876764

文献类型 期刊论文

文献题名 激发情感;地理课堂教学的永恒主题

作者 孙建新 

作者单位 江苏省张家港市晨阳学校 

母体文献 启迪与智慧;教育 

年卷期 2014(3)

页码 61

年份 2014 

关键词 地理课堂教学  地理学科  地理知识  教学效果  地理事物  设疑  地理现象  平淡无味  板画  教学情境 

文摘内容 黑格尔曾经说过:假如没有热情,世界上一切伟大的事业都不会成功。情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。在地理课堂教学中,只有始终注重学生愉悦情感的培养,激发学生主动、自觉、充满乐趣地去学习,才能取得优良的教学效果。一、感染——情感的前奏情感,不是靠书本教出来的,而是利用情感本身的感染力。教师对地理知识、地理课堂和施教的学生要充满热爱的情感,满腔热情地用自身的爱憎去感染学生,打动心灵,引起情感共鸣,激发他们对地理学科的浓烈兴趣。