创设情景、动手操作、感悟概念 九年义务教育第三册“倍的认识”教学设计与反思

编号 zgly0001290027

文献类型 期刊论文

文献题名 创设情景、动手操作、感悟概念 九年义务教育第三册“倍的认识”教学设计与反思

作者 庄艳艳 

作者单位 福建晋江第二实验小学 

母体文献 木工机床 

年卷期 2004年02期

年份 2004 

分类号 G623.5 

关键词 教学设计  九年义务教育  创设情景  动手操作  《新课程标准》  语言表达能力  良好学习习惯  教学目标  激发学生的学习兴趣  教学内容