编号
zgly0000766989
文献类型
期刊论文
文献题名
情在不言处, 境在不言中--以《动物狂欢节》为例谈音乐情境的创设
作者
凌秀娟
作者单位
山东省淄博市淄博职业学院
母体文献
新课程学习: 综合
年卷期
2011(9)
页码
27-27
年份
2011
分类号
TS954.5
关键词
音乐
课堂教学过程
狂欢
动物
主动学习
情感性
形象性
教学法
文摘内容
在小学音乐课堂教学过程中, 情境教学法以其形象性、情感性和启迪性等特点让孩子迅速进入主动学习、愉快学习的状态, 通过师生之间、师生与音乐之间的情感共鸣, 达到入情人境, 情境交融的境界, 使孩子充分地感受音乐、体验音乐和享受音乐, 使音乐课堂成为学生的精神乐园。