没有差生 只有有差异的学生

编号 zgly0000743036

文献类型 期刊论文

文献题名 没有差生 只有有差异的学生

学科分类 220.35;野生动物保护与管理

作者 史婧宇 

作者单位 通榆县同发明德小学 

母体文献 吉林教育: 综合 

年卷期 2011(7)

页码 122-122

年份 2011 

分类号 G451.6 

关键词 差生  学生  科学家  猕猴  学会  研究者  动作  猴子 

文摘内容 科学家作过这样的研究: 他们教五只猕猴做动作, 其中三只猕猴学会了, 另两只猕猴没学会。是不是这两只猕猴蠢一些呢？科学家换了一种方法来教这两只猕猴。这两只猕猴也很快学会了。研究者用多种方法对多只猕猴进行了反复试验, 得出结论是: 猴子的聪明程度没有太大的差别, 要教会猴子做动作,