信息时代大学数字化课程开发对教师角色及素质的新要求

编号 zgly0000550080

文献类型 期刊论文

文献题名 信息时代大学数字化课程开发对教师角色及素质的新要求

作者 任长印 

作者单位 南京森林公安高等专科学校 

母体文献 太原大学教育学院学报 

年卷期 2007,25(B06)

页码 145-147

年份 2007 

分类号 G451 

关键词 数字化课程  开发组织模式  教师  素质  要求 

文摘内容 通过大学数字化课程开发的组织模式,可知在数字化课程建设中任课教师所担任的角色和起到的作用,以及大学数字化课程开发对教师提出了新的素质要求,认为教师应该了解最新的教育技术、网络技术发展情况,应具有团体协作精神。