基于学生认知的课程教学改革探讨——以景观设计课程教学为例

编号 zgly0001513248

文献类型 期刊论文

文献题名 基于学生认知的课程教学改革探讨——以景观设计课程教学为例

作者 赵警卫  杨士乐 

作者单位 中国矿业大学艺术与设计学院 

母体文献 南方园艺 

年卷期 2016年01期

年份 2016 

分类号 TU986-4  G642 

关键词 景观设计课程  问卷调查  教学改革 

文摘内容 以中国矿业大学艺术与设计学院景观设计课程为例,针对景观设计课程的教学内容、教学方法、教学硬件设施及考核方式等,对在校本科生、在读研究生及参加工作的毕业生进行了问卷调查。结果发现,在校本科生对于景观设计教学的评价明显低于在读研究生和参加工作的毕业生;相对于其他方面,被调查者对景观设计课程教学方法、教学内容、学校硬件和自身收益最不满意。在景观设计课程教学现状调查与分析的基础上,提出了要不断更新教学内容,改进教学方法,加强硬件设施建设等基于学生认知的课程教学改革建议。