“地理信息系统”课程教学改革探索——以贵州大学水土保持与荒漠化防治专业为例

编号 zgly0001549057

文献类型 期刊论文

文献题名 “地理信息系统”课程教学改革探索——以贵州大学水土保持与荒漠化防治专业为例

作者 赵龙山  侯瑞 

作者单位 贵州大学林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2017年05期

年份 2017 

分类号 G642  S127-4 

关键词 教学改革  翻转课堂  水土保持  地理信息系统 

文摘内容 为了让学生更好地掌握地理信息系统课程理论和方法,应用研究型教学理念,对地理信息系统课程教学内容及模式进行了改革与优化,主要措施如下:(1)对地理信息系统课程内容及各章节逻辑顺序进行了梳理与调整,将原教学计划中8章内容整合为4个专题模块,并分别对应基础性知识、模型、方法和实践应用等内容;(2)在教学过程中采用多媒体+板书相结合的教学手段,将地理信息系统课程核心内容制作成多媒体课件,而分析讨论性和拓展性内容则采用板书的教学方式;(3)在地理信息系统课程教学过程中引入专题讨论、翻转课堂等教学模式,以激发学生学习的自主性,锻炼学生创新思维能力;(4)加强平时学习和实践能力的考核,将课堂讨论、实验实践能力纳入考核指标,并增加了实践能力考核的权重。通过以上教学模式改革,充分调动了学生学习的主动性和积极性,活跃了课堂教学氛围,提高了课堂教学质量和教学效果。