关键期理论与第二语言学习的时机和方式

编号 zgly0000354249

文献类型 期刊论文

文献题名 关键期理论与第二语言学习的时机和方式

作者 刘伯茹 

作者单位 浙江林学院外国语学院 

母体文献 台州学院学报 

年卷期 2004,26(4)

页码 55-58

年份 2004 

分类号 H09 

关键词 关键期理论  第二语言  学习时机  学习方式  心理特点  外语教学 

文摘内容 关键期理论及其相关研究表明: 正规学习环境中, 年龄对二语习得的作用并不十分重要。我国目前教学条件下, 盲目追求外语学习低龄化存在许多隐患, 它有碍儿童外语能力发展, 同时也影响儿童母语学习和对母语文化的认同。外语学习时机和方式的选择应充分考虑到实际教学条件、学习者的心理特点及不同认知发展阶段等其他更重要因素。