“木桶原理”在教学中的启示

编号 zgly0000755613

文献类型 期刊论文

文献题名 “木桶原理”在教学中的启示

学科分类 220.5550;木材加工与人造板工艺学

作者 赵秀兰 

作者单位 青海油田昆仑石油中学 

母体文献 青海教育 

年卷期 2011(11)

页码 44-44

年份 2011 

分类号 G42 

关键词 “木桶原理”  教学  经济学界  大容量  木板  管理学  教师 

文摘内容 经济学界和管理学界常会提到＂木桶原理＂: 一个木桶有许多块木板组成,如果这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量将取决于最短的那块木板。而作为我们教师,每带一个班,就如同做一个木桶,要追求这个木桶的最大容量就必须关注、