从2014年高考命题动向谈如何进行高三地理复习

编号 zgly0000896124

文献类型 期刊论文

文献题名 从2014年高考命题动向谈如何进行高三地理复习

作者 鲁爱华 

母体文献 新高考;高三政史地 

年卷期 2014(9)

页码 45-48

年份 2014 

关键词 高考命题  主干知识  概括总结  变式  知识的理解  高考试题  水资源压力  迁移农业  水资源条件  农业地域类型 

文摘内容 研究高考试题有利于我们提高地理复习的针对性,深化对试题的理解有利于我们把握学科主干知识。本文试从五个方面概括总结2014年高考地理命题动向,希望对同学们的复习有所帮助。一、2014年高考地理命题动向1.建立在主干知识理解基础上的深思考地理高考钟情于对主干知识的考查,但直接考查却很少,更多地是通过变形变式考查同学们对知识的理解程度,从而把握知识的实质。