个性发展激潜能共进教育催共生

编号 zgly0000706683

文献类型 期刊论文

文献题名 个性发展激潜能共进教育催共生

作者 周清容 

作者单位 重庆市铝城小学 

母体文献 中国教育技术装备 

年卷期 2010(1)

页码 2-2

年份 2010 

分类号 Q948.122.2 G40-012 

关键词 个性发展  共生  教育  校园文化  办学特色  个性化  强磁  生命 

文摘内容 铝城小学用激扬个性来开发生命的巨大潜能, 让个体在个性化的发展中开出色彩纷呈的智慧才能之“花”, 进而结成个性特长之“果”的基础上, 通过实施共进教育, 打造“强磁学校”“强磁班级”, 塑造“富磁力、善传力、会接力”的“三力少年”“三力教师”“三力干部”等形象, 构建以“共同生存求和谐、共同生活求快乐、共同生长求共进”为内涵的“共生”校园文化, 从而形成“共生”办学特色的新框架!