给小动物的信

编号 zgly0000447492

文献类型 期刊论文

文献题名 给小动物的信

作者 瞿其云 

作者单位 江苏省海安县大公中心幼儿园 

母体文献 早期教育: 教师版 

年卷期 2006,(3)

页码 31-31

年份 2006 

分类号 G652  G613.7 

关键词 小动物  设计意图  日常生活  主题活动  发展存在  孩子  上学期  差异性  生活化  多样化 

文摘内容 设计意图。
上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣。并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后, 我尝试在日常生活中指导孩子们找数, 但在活动中发现孩子们经常会发生错误。因此结合主题活动“可爱的小动物”, 我设计了本次活动。考虑到孩子们刚接触5以上的数, 且发展存在差异性。因此我在材料的投放上注重了生活化、多样化、层次化, 确保每个孩子都能在活动中获得满足与成功。