浅谈生态课堂

编号 zgly0000783386

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈生态课堂

学科分类 220.65;林业经济学

作者 孙振军 

作者单位 河北省邯郸市复兴区文化教育体育局 

母体文献 基础教育参考 

年卷期 2012(3)

页码 46-48

年份 2012 

分类号 G623.2 

关键词 生态课堂  以学生为主体  个性发展  可持续发展  以人为本  教学情境  第一要务  以生为本 

文摘内容 生态课堂是以人为本的课堂, 是一种以学生为主体, 以学生的个性发展为第一要务的教学情境; 是一种以生为本、和谐系统、无疆无缝、低耗高效, 促进师生教学相长、可持续发展的课堂形式。它鼓励教师洋溢热情、体现魅力、充满智慧的“教”和学生自主探究、合作交流、彰显个性的“学”。也可以这样说, 生态课堂是一种“三新课堂”, 即全新的教学理念、全新的导学模式、全新的评价标准。