教师教育的“六脱节”

编号 zgly0000619685

文献类型 期刊论文

文献题名 教师教育的“六脱节”

作者 代保民 

母体文献 师资建设：理论与政策版 

年卷期 2009,22(2)

页码 96-99

年份 2009 

分类号 G650  TS761.1 

关键词 教师教育  脱节  教师专业发展  主动探究  自主发展  专业能力  专业知识  教学成果 

文摘内容 正视实施八年的新课程，我们不得不面对这样的现实：在“教什么”与“怎么教”上，与以前没有明显区别；在学生主动探究、自主发展上，与以往没有明显改善；在教师专业发展上，其专业知识和专业能力的更新没有明显进步；学校的教育教学成果与过去没有明显的增长点……