基于“翻转课堂”构建职校生包容性学习环境的探索实践

编号 zgly0000943711

文献类型 期刊论文

文献题名 基于“翻转课堂”构建职校生包容性学习环境的探索实践

作者 尹立坤 

作者单位 苏州工业园区教师发展中心 

母体文献 吉林广播电视大学学报 

年卷期 2015(12)

页码 37-38

年份 2015 

关键词 翻转课堂  包容性学习  学习环境  职校生 

文摘内容 改变课堂是促进学生有效学习的重要途径,基于对翻转课堂创新教学模式的理解,通过对职校生学习特点的分析,对职校生包容性学习环境进行界定,并以开源平台MOODLE为技术平台,从内容整合、活动组织、效果评价三方面进行了包容性学习环境的构建实践。