放大区域课改的生态行走力量

编号 zgly0000947863

文献类型 期刊论文

文献题名 放大区域课改的生态行走力量

作者 阳建均  张泽科 

作者单位 彭州市教研室  《教育科学论坛》杂志社 

母体文献 教育科学论坛 

年卷期 2015(23)

页码 62-69

年份 2015 

关键词 课堂教学  教学互动  学校教育质量  转变教学方式  学习能力  学习活动  课堂生态  自主学习  课堂设计  合作教学模式 

文摘内容 深入推进素质教育,全面提高学校教育质量,切实减轻课业负担,促进学生全面发展、健康成长,一场生动活泼、初显成效的区域课改,在成都西北郊彭州市铺展开来。