从《羚羊木雕》看教学的三个突破口

编号 zgly0000444210

文献类型 期刊论文

文献题名 从《羚羊木雕》看教学的三个突破口

作者 蒋大芹 

作者单位 湖北宜昌市夷陵区龙泉初中 

母体文献 语文教学通讯: 初中刊 

年卷期 2006,(12)

页码 26-26

年份 2006 

分类号 G424.23 

关键词 课堂教学程序  《羚羊木雕》  教学设计  教学方法 

文摘内容 顺理成章型, 是指按照常规教学设计思路安排课堂教学程序, 采用讲读结合的教学方法实施教学。