幸福的体验 真切的反思——音乐活动课《森林小卫士》教后感

编号 zgly0000443009

文献类型 期刊论文

文献题名 幸福的体验 真切的反思——音乐活动课《森林小卫士》教后感

作者 王亚丽 

作者单位 渭南市北塘实验小学 

母体文献 陕西教育 

年卷期 2006,(9)

页码 38-38

年份 2006 

分类号 G623.71 

关键词 音乐活动课  教后感  幸福  卫士  森林  情感投入  引导学生  创设情境  生动形象  教学内容 

文摘内容 一、创设情境。引导情感投入。
1, 借助语言把孩子们带入情境。在课堂中, 我运用生动形象的语言.声调的抑扬顿挫与轻重缓急, 把学生带入音乐世界。并通过自己充满激情的语言, 根据教学内容的特点, 从情感入手, 用语言来描述特定的情境, 引导学生情感投入。