试论如何为幼儿创造良好的阅读环境

编号 zgly0000794300

文献类型 期刊论文

文献题名 试论如何为幼儿创造良好的阅读环境

学科分类 220.65;林业经济学

作者 李秋莲 

作者单位 河南省淇县县直幼儿园 

母体文献 信息教研周刊 

年卷期 2012(3)

页码 52-52

年份 2012 

分类号 G612 

关键词 幼儿园教育  阅读环境  终身学习  阅读能力  可持续发展  阅读习惯  目标体  单标记 

文摘内容 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段, 阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素, 是未来社会一个必须具备的能力。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入到语言教育目标体系, 提出: “要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣; 利用图书、绘画和其他多种方式, 引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣, 培养前阅读和前书写技能。”有关研究指出, 人的主要阅读能力, 是在3--8岁期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识, 激发阅读兴趣, 养成阅读习惯, 幼儿入学后就可能出现学习适应困难。