工作单在英语教学中的作用和设计原则

编号 zgly0000455870

文献类型 期刊论文

文献题名 工作单在英语教学中的作用和设计原则

作者 童红灯 

作者单位 浙江教育学院 

母体文献 国外外语教学 

年卷期 2006,(1)

页码 34-39

年份 2006 

分类号 G633.41  TS664.01 

关键词 设计思想  英语教学  课堂活动  学生学习兴趣  语言输入  语言练习  学生参与  可操作性  创新思维  精心设计 

文摘内容 本文讨论了“工作单”(worksheets)的设计思想和设计原则。工作单可以有效补充语言练习材料, 有利于教师在课堂中控制语言输入和输出, 其信息沟特征、灵活性、可操作性以及直观性可以促进学生参与课堂活动的积极性。精心设计的工作单可以开发创新思维。设计工作单时。首先需要有足够的、恰当的材料作为语言输入和多种形式的语言输出。其次, 其中的问题应具有开放性。第三, 内客应注意兴趣性、多样性、新鲜性, 以应对学生差异。第四, 工作单应明确课堂活动的具体目的、步骤、要求。针对设计中的实际问题, 本文建议: 亲自编写工作单内容或翻译母语材料; 借鉴Nuttall(2000)关于提问的分类与原则; 使用图片等视觉表象以提高学生学习兴趣和记忆效果; 工作单宜短不宜长。