激发学习动机 明确学习目标——以五年制高职物理教学为例

编号 zgly0001677061

文献类型 期刊论文

文献题名 激发学习动机 明确学习目标——以五年制高职物理教学为例

作者 浦立孟 

作者单位 盐城幼儿师范高等专科学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年08期

年份 2019 

分类号 O4-4  G712 

关键词 学习动机  五年制高职  物理 

文摘内容 长期以来,由于社会对职业教育的偏见和普通高校的扩招,五年制高职招收的主要是中考低分段学生,这些学生大多数文化基础薄弱,学习习惯差。而且由于入学年龄偏小、学制过长,学生很难将眼前的学习和将来的就业紧密联系起来,学习十分被动。在物理教学中,运用经典动机理论激发学生的内在学习动机,使其明确学习目标,往往能起到事半功倍的效果。