日本教师专业发展的生态环境构建研究

编号 zgly0000863570

文献类型 期刊论文

文献题名 日本教师专业发展的生态环境构建研究

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 吴宏  王威 

作者单位 黑龙江省教育学院  哈尔滨师范大学教育科学学院 

母体文献 教育探索 

年卷期 2014(5)

页码 152-154

年份 2014 

关键词 日本教师专业发展  生态环境  构建策略 

文摘内容 日本教师专业发展的生态文化具有有机整体性、生命关怀性和互动共生性特征。日本教师专业发展生态环境构建的策略有:建立完善的教师研修体制及教师自主研修的支援体系、加强师资队伍建设、转向新公共管理、根植于地域的教育研究及调解平衡的人事制度等。