“因材施教”理念在当前教育环境中的合理性辨析

编号 zgly0000944679

文献类型 期刊论文

文献题名 “因材施教”理念在当前教育环境中的合理性辨析

作者 黄妙红 

作者单位 华侨大学厦门工学院 

母体文献 佳木斯职业学院学报 

年卷期 2015(7)

页码 256-257+273

年份 2015 

关键词 因材施教  集体教学  反思 

文摘内容 因材施教要求我们把握学生的个性特征,据此展开教学,促进学生发展。但我们所处的背景却是集体教学,所以如何在集体教学中把握个性差异、进而因材施教,却是一个疑难。